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摘要 探讨孤独症儿童面部表情的识别能力及其注意方式。选取孤独症、智力障碍和普通儿童各13名,让他们完成情绪表情匹配任务,用眼动仪记录其眼动轨迹。结果发现:孤独症儿童存在面部情绪表情识别障碍,他们完成匹配任务的正确率显著低于对照组;孤独症儿童对面孔的注视时间和注视点数均显著少于普通儿童,表明孤独症儿童对面孔的觉察速度较慢,难以持续保持对面孔的注意,对情绪面孔的注意偏向存在异常,倾向于回避情绪表情。这提示,可通过对孤独症儿童面孔注意力的训练来增强其对面部情绪表情的识别能力。
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| 关键词 ：
孤独症儿童,
面部表情识别,
眼动
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