学习动机对自主学习行为的影响：以学习能力为中介

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摘要当前背景下，培养大学生稳定而持久的自主学习行为是高等教育重要目标。此前研究普遍强调动机对学习行为的内在驱动，并证明了学习动机对自主学习行为的积极性影响，但对学习动机促成自主行为的机制研究并不深入。以1156名广东六所高校在校大学生为研究对象的实证研究表明，学习动机对自主学习行为的促进存在直接和间接效应，学习能力是其促进效应的中介变量。研究结果还发现，性别、年级与专业对其促进效应有显著的调节作用。

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	龙成志
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关键词 ：学习动机 , 学习能力, 自主学习行为

出版日期: 2016-08-21

引用本文:

龙成志，刘志梅 . 学习动机对自主学习行为的影响：以学习能力为中介[J]. 应用心理学, 2016, 22(3): 203-210.

链接本文:

http://www.appliedpsy.cn/CN/Y2016/V22/I3/203