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应用心理学
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基于工作记忆的认知负荷抑制还是增强分心干扰?
许双星 王紫乐 祝松楠 张琪**
闽南师范大学教育科学学院,漳州,363000
Does cognitive load based on working memory inhibit or enhance distractor interference?
XU Shuang-xing WANG Zi-le ZHU Song-nan ZHANG Qi
School of Educational Science, Minnan Normal University, Zhangzhou 363000, China
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